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【摘 要】符号是数学表达的语言,也是促进学生思维发展的有效手段。在小学数学课堂教学中,教师应通过巧妙引导与多样训练,精心培养学生的符号意识,为提升他们的思维品质筑牢基石。本文就小学数学课堂中如何培养学生的符号意识进行积极的探索,旨在帮助学生感受符号表达、思考的优越性,架构完善的符号意识框架,实现全面发展。(剩余4497字)
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小学数学课堂符号意识的培养策略
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