核心素养视域下小学语文整本书阅读教学
【摘要】：随着新课改的不断深入，小学语文教学也发生了巨大的改变。传统小学语文教学对整本书阅读并没有提及，在统编版中则做了具体安排，在不断实践过程中发现整本书阅读对发展学生语文素养具有更好的效果。本文将对整本书阅读的整体内涵与价值进行分析，并对教学策略进行探究。
【关键词】：核心素养整本书阅读教学策略
小学语文教学迎来了变革的同时，整本书阅读也展现出了越来越大的价值，不但能使小学生的阅读能力得到提升，还能使其思维更加发散，提升小学生的语文素养。（剩余4433字）