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【摘 要】时空观念，是历史学科五大核心素养之一，文章仅从历史空间的概念和历史空间能力培养的重要性入手，积极探寻初中学生历史空间能力培养的策略，在此基础上结合中国古代史的具体案例，从历史地图和思维导图，阐释初中学生历史空间观培养的策略，对于改善和调整目前初中教学工作现状有着一定的参考意义。（剩余3876字）
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探寻初中历史空间能力培养策略
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