小学语文深度学习中学习单的实践

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【摘  要】在新时期的课程改革中，小学语文深度学习中学习目标、学习方法、学习过程、学习评价等教育内容存在一定的不完善、不深入现象，极大影响了小学语文深度学习的成效。基于此，需要立足学习单的实践要素，从目标、方法、过程、评价四方面深入梳理学习单的构建策略，着力提升小学语文深度教学质量。

【关键词】小学语文；深度学习；学习单

学习单也称为学习任务单，是当前小学语文教学中正在探索创新的一种主要教学模式。（剩余4119字）

试读结束

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