“双减”下农村数学学困生转化策略

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【摘  要】随着“双减”政策的不断推进，我国的素质教育水平不断提高，但与城市的中学教育相比，农村的中学教育仍存在较多问题。数学作为中学的重点课程之一，如何提高学生的学习效率和学习质量显得尤为重要，但就目前农村数学的教学现状而言，学困生不断增加已经成为了普遍存在的现象。因此，学困生的转化成为了亟待解决的问题。（剩余4150字）

试读结束

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