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【摘 要】过程性评价是小学语文课程教学实施过程中对学习态度、学习行为、学习方法、学习参与度、认知度等学习全过程的综合评价。过程性评价依据小学语文学习内容和学习达成的目标要求，采取多元评价策略，制定出切实可行的评价目标，把握学生各种语文素养发展的整体情况。过程性评价应有助于小学语文教与学的及时改进，增强评价的实效性。（剩余4341字）
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浅议小学语文教学中的过程性评价
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