浅谈“双减”背景下初中地理学科作业设计

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【摘  要】随着“双减”政策的不断推行，要求减轻中小学生的作业压力和学业负担，在减少数量的同时提高质量，并设计多元化的作业内容，以此提高他们的综合素养。在初中地理学科中，教师应及时转变教育理念，积极落实“双减”政策，设计出符合学生成长需求的作业内容，成为德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。（剩余4211字）

试读结束

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