统编教材非单元模块教学策略探究

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【摘  要】通过反复诵读，把握诗歌内容、手法、情感、格调，从而能以更饱满的情感，更准确的节奏对诗歌进行一系列诵读活动。调动学生开口诵读的积极性，从而提升他们的诵读技巧和诵读水平。培养他们通过诵读感悟诗歌语言，体悟诗歌感情，在诵读中接受优秀文化熏陶。学生在课堂上如能倾情诵读，培养学生语文学习兴趣，可以实现老师少教，学生多学。（剩余4240字）

试读结束

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