基于语篇主题意义，关注学习能力培养
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【摘 要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素构成。学习能力是发展条件。但是由于不少教师侧重于语言能力和语言知识，忽视了对学习能力的培养，部分学生缺乏学习积极性，学习能力不足，导致对英语学习丧失信心。本文中，笔者将从设置前置性预习，明确学习内容；导入有效性提问，提高学习效率；建立结构性支架，梳理学习重点；设计综合性活动，深化学习主题这几个方面来探讨如何基于语篇主题意义，关注学生学习能力的培养。（剩余4110字）
