初探英语学习活动观下小学阅读教学
【摘 要】英语阅读学习要适应基于语篇、深入语篇与超越语篇的需求。本文旨在通过学习理解、深度学习与迁移创新这三种活动，同时融合语言、思维、文化等要素，帮助小学生更好地理解文本阅读的意义，培养他们的文化意识、提升他们的思维品质，最终形成学习能力。
【关键词】英语学习活动观；阅读教学；小学英语
英语学习活动观是指在主题意义引领下，依托不同类型的语篇内容，让学生整体性地学习语言知识与文化知识，通过听、说、读、看、写等多种方式，深化对语篇内容的理解、探究主题意义，并能将自己的观点表达出来，提升思维品质，最终让学生学会如何学习。（剩余4724字）
