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【摘 要】本文从简析儿童规则素养培育的必要性和重要性出发，立足于小学校园文化背景这个视角，着力探寻以学科活动为载体、以校园管理为载体、以主题实践为载体、以家校共育为载体的“四个载体”路径，融合信息技术的先进手段和相关方法，认真培养儿童良好的规则意识和行为习惯，努力提升教育的目的性、针对性和实效性。（剩余4388字）
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小学信息技术背景下规则素养教育模式的策略
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