指向深度学习的普通高中通用技术课堂教学案例选择研究

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［摘 要］深度学习是落实立德树人根本任务，达成核心素养培育目标，促进学生全面发展，实现五育并举的重要途径。指向深度学习的普通高中通用技术课堂教学案例的选择要基于课标、深挖教材、凸显育人价值；要面向生活、贴近现实，发现学习的意义；要注重学科融合，体现知识整体性；要引领学生体验富有挑战性的学习过程，促进创新潜能开发；要促进个体发展，引发学生对未来的期望，提升人生的价值和意义。（剩余4907字）

试读结束

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