人工智能环境下高校英语学习者英语学习动机与交际意愿培养研究

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全球化背景下，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，然而许多高校英语学习者缺乏持续的学习动机，在真实交际情境中表现出明显的回避倾向，严重制约了英语教学质量的提升。人工智能技术的快速发展为解决这一困境提供了新的可能性，其个性化适配功能与智能交互特性能有效改善传统英语教学的问题。人工智能环境下，英语学习者能够在更加自然真实的语言环境中体验学习的乐趣与交际成就感，从而形成可持续的学习动机与积极的交际意愿。（剩余4667字）

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