“人工智能双师课堂”在小学课后服务中的模式创新与实践路径研究

——在小学课后服务中的模式创新与实践路径研究

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在基础教育深化改革与“双减”政策向纵深推进的背景下，课后服务体系建设已成为教育治理现代化的重要突破口。2017年，教育部办公厅印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中强调，应充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。（剩余6150字）

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