游戏在教育语境中的运用

——以“棉花糖挑战”游戏为例

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摘 要：面对越来越虚拟化和数字化的教育环境，教育者和受教育者迫切需要现实的体验。游戏是一种有趣的体验方式，包含独特的元素，教育者可以增加其在教育语境中的运用，实现“寓教于乐”。流行全球的“棉花糖挑战”集各游戏元素于一体，其教育性和在教育语境中的运用有待探索和研究。基于该游戏的特点，本文论述了它对教育者运用其实现教学目标的意义和效果，旨在客观认识游戏的价值，挖掘游戏中的教育价值。（剩余5743字）

试读结束

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