勤积累，活运用

——小学语文“日积月累”有效性教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：在统编版小学语文教材中，每个单元都设置了“日积月累”栏目，旨在增加学生的语用积累。本文归纳总结了统编版小学语文“日积月累”板块设置的意义及其现状，发现其存在“被遗忘”“被窄化”“被机械化”等问题，旨在通过“联、品、用”三大手段，引起学生对“语文园地”内部各板块之间、“日积月累”与单元其他内容之间的联系的关注，帮助学生有效学习“日积月累”。（剩余5590字）

试读结束

目录
monitor