高中生心理社会能力与劳动教育实践

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摘 要：心理社会能力与青少年的健康成长密切相关。关注心理社会能力的提升，有助于学校更好地实现以人为本的教育。当前心理社会能力的研究对象基本上是儿童及大学生，对高中阶段学生涉及不多。本文以高中生为研究主体，以劳动教育为载体，对如何提升高中生的心理社会能力进行了实践探索。

关键词：高中生 心理社会能力 劳动教育

心理社会能力是指个体有效处理日常生活中各种需求和挑战的能力，以及在与自己、他人、事件、事物之间的相互关系中表现出适应和积极行为的能力。（剩余5965字）

试读结束

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