“双减”背景下提高小学数学课堂教学效率策略探究

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摘 要： 小学数学教育是学生数学素养和学习习惯的奠基阶段，对培养学生创新思维、逻辑推理和解决问题的能力至关重要。随着“双减”政策的实施，提高小学数学课堂教学效率既能够缓解学生的学业压力，增加学习的愉悦感，也可以提高学生的学习成绩，增强学生的学习自信心，为学生未来的学习打下坚实的基础。所以，教师亟须找到方法来提高小学数学课堂的教学效率，以确保学生在减负的前提下依然能够获得优质的数学教育。（剩余6111字）

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