语文核心素养视域下群文阅读教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要： 群文阅读是小学语文教学模式的全新探索，在课堂教学的过程中，教师将同类型的多篇文章放在一起进行讲解，使学生掌握阅读内容的共性并区分文章的个性，激发学生对阅读的兴趣。群文阅读是一种有效的教学方式，可以在一定程度上通过对比加深对阅读内容的理解，短时间内增加阅读储备量，提升学生的表达能力和综合素养，使学生读得更深。（剩余9123字）

试读结束

目录
monitor