科学核心素养以及小学科学教育对策
摘 要： 在小学科学教学中，教师需要立足核心素养的视角，对课堂教学方法进行优化调整，以此更好地引领学生学习应用知识，促进学生的综合素养发展。由于当前小学科学教学还存在诸多不足，小学科学教师需要依据核心素养要求，创新课堂教学方式，切实强化小学科学教学效果。
关键词： 科学素养；小学科学；教学
中图分类号： G623.9 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2023）36-0023-04
一、 引言
新课程改革明确提出，课堂教学活动需要围绕学生核心素养培育进行。（剩余5665字）