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摘 要：文章旨在研究和探讨在核心素养背景下高中物理作业分层的实践与效果。通过文献综述和实证研究方法，对高中物理教育的现状和问题进行分析，以及分层教学在物理教育中的应用。在此基础上，提出了一种适用于高中物理作业的分层设计方案，并进行了实践验证。研究结果表明，基于核心素养背景下分层设计和实施，可以提高学生的学习效果和学习动机，促进学生核心素养的达成。（剩余9287字）
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核心素养背景下高中物理作业分层的研究与实践
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