“项目化学习”视角下篮球大单元教学设计的实践探究

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摘  要：本文从项目化学习（PBL）的概念入手，以项目化学习设计篮球大单元教学为例，分析项目化学习视角下篮球大单元教学设计的思路和要求、大单元教学设计的关键要素，尝试大单元教学的项目化学习设计与实施，总结项目化学习在篮球大单元教学中的实践经验，以期为一线体育教师提供借鉴。

关键词：项目化学习；篮球；大单元教学设计；关键要素

中图分类号：G623     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2025）03-0048-04

一、项目化学习与大单元教学的内涵解读

项目化学习（简称PBL）是一种建构性的教与学方式，教师将学生的学习任务项目化，指导学生基于真实情境而提出问题，并利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作，最终解决问题并展示和分享项目成果[1]。（剩余4393字）