“学、练、赛、评”背景下 初中体育课堂教学实践

——以《足球：脚内侧踢球》为例

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摘   要：“学、练、赛、评”是体育教学的重要组成部分，强调“学会、勤练、常赛”，注重评价的精准与及时。本文通过《足球：脚内侧踢球》教学设计对“学、练、赛、评”进行探讨，以期对初中体育课堂教学模式构建提供参考。

关键词：“学、练、赛、评”；体育教学；教学设计

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2022）10-0031-02

浙江省体育课程改革提出“教材三个一”的理念，即一个单一技术，一个以单一技术为核心的组合练习，一个以单一技术为核心的比赛或游戏比赛（运用）[1]。（剩余3426字）