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摘 要：基于科技赋能视角，探索“双减”政策背景下课外体育活动的开展策略。采用物联网与可穿戴设备，收集学生课外体育活动的信息;通过区块链与大数据，对学生的课外体育活动信息进行分析;融合生物-心理-社会理论构建交叉学科综合干预系统，促进学生课外体育活动的科学开展。在学生课外体育活动的开展过程中应充分体现人文关怀，关注学生隐私信息的保护与学生运动安全的保证。（剩余4725字）
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“双减”政策背景下课外体育活动的开展策略：基于科技赋能视角的探索
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