运动教育模式下高中篮球课堂过程性评价的应用研究

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摘  要：运动教育模式包括课堂常规期、赛季期、季后赛、总决赛，丰富的教学内容为过程性评价提供了丰富的评价内容，整个赛季期间有着层层深入的教学安排，这也便于教师观察与评价学生的学习情况，过程性评价能够反映学生学练过程中的优点与不足，教师根据学生的评价结果动态调整教学内容，促进学生的发展。

关键词：过程性评价;运动教育模式;篮球教学

中图分类号：G633.96     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2022）06-0051-03

2020年10月23日，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向，改进中小学校评价[1]，新时代要以育人为评价的导向培养出全面发展的新青年。（剩余3820字）