“双减”政策背景下高校体育专业学生参与课后体育服务的实践路径研究

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摘要：随着教育改革的不断深化，高校体育专业学生参与课后体育服务成为减轻中小学学业压力并促进高校学生全面发展的有效实践。本研究注重于高校体育专业学生在中小学课后体育服务供给中的实践，探讨其参与的动机和实践模式以及其对高校体育专业学生教师教育能力培养的影响。通过文献资料法、访谈法和实地考察法等研究方法，以黔南民族师范学院体育专业学生为研究对象，分析其学生参与课后体育服务的动机、实践模式和影响因素。（剩余5394字）

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