新时代背景下高校体育课程考核改革研究

——以我校“羽毛球”课程为例

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摘要：本研究围绕新时代高校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体目标，以健康知识、实践能力和综合素质的提升为主线，从课堂教学模式、考核内容、考核形式、考核评价主体等方面进行了课程考核改革研究，构建了过程性考核和终结性评价、理论与实践运用能力考核，个人与团队考核，知识点、技能点与综合能力考核相结合的全过程、多元化、多阶段的考核模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。（剩余3448字）

试读结束

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