文化传承背景下龙舟项目进校园路径分析

——以秭归县为例

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摘要：本文采用文献资料法、实地考察法等方法，在文化传承背景下，以龙舟项目为切入点，探究在校园内安排传统体育项目的可行性。将龙舟项目放在中小学中推广，除了丰富学生的校园生活外，更重要的是能不断培养优秀中华传统体育项目接班人。研究表明在有着悠久龙舟底蕴和屈原文化的秭归开办龙舟课程仍面临着：学训矛盾、安全问题、普及程度低、责任要素多等现象。（剩余5540字）

试读结束

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