挖掘图形特征　确定解题路径

——以2022年新高考Ⅰ卷第16题为例

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解析几何问题一直是数学高考的难点，它的“难”在于“运算”，这给学生的解答带来较大的挑战．为此，教学中教师应引领学生学会运用数学抽象的方法，借助直观想象，从问题中的条件，挖掘其几何图形特征，进而选择合理的解题路径，将问题得以简便求解．本文以2022年新高考Ⅰ卷一道试题为例，就如何基于数学抽象，借助直观（剩余676字）

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