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近期,笔者在高三复习中选用了一道解析几何题,试题的难度适中,但学生们的得分情况让人大跌眼镜,与之前的预想大相径庭.本文是笔者对该题教学的点滴思考,与大家分享.
1 试题呈现
(济南市2022年1月高三学情调研检测第22题)已知P为圆M:x2+y2-2x-15=0上一动点,点N-1,0,线段PN的垂直(剩余734字)
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解题教学应在学生“卡壳处”下功夫
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