从考题到课本再到考题

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1 问题提出

不少教师认为，教材只是讲授知识的载体，对指导怎样解题作用不大.事实上，知识传授与解题本身并不割裂，即便单纯地从指导解题出发，教材中同样蕴含着丰富的解题营养.只要深入地研究课本，就能汲取课本中富含的养分，提高解题技能，充分发挥其应有的价值.

本文以一道模拟题的解法为例，分析其命题根在（剩余279字）

试读结束

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