小题应小做　图形巧助力

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在高中数学中，数形结合是数学学科中重要的数学思想，往往伴随函数与方程思想、分类讨论思想、特殊与一般思想等，与逻辑推理、数学运算、数学抽象等核心素养相交融.通过对图形的观察与分析，化抽象为直观，化直观为精确，本文以高考试题为例，仅从图形的角度浅谈它在高考小题中的巧用巧做，并列举两道方法类似的高考试（剩余5033字）

试读结束

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