三道全国高考数学试题的再思考

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解决解析几何问题的关键在于如何确定算理，优化算法，日常教学中，教师可以引导学生多角度思考问题，体会一题多解、多题一解.真正领会试题渗透的数学思想方法，领悟数学本质.

参考文献

［1］鲁和平.共焦点的椭圆于双曲线的一个性质及应用［J］.中学数学研究（江西师大）.2022（4）：40-41.

［2］田雨（剩余107字）

试读结束

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