新文科背景下高校教师职业发展路径研究

摘 要：新文科建设背景下，高校外语教师职业发展呈现出新的变化和挑战。本文从新文科背景出发，探讨高校外语教师的职业发展路径，分析面临的机遇和挑战，提出相应的解决方案。希望通过研究，可以为高校外语教师的职业发展提供参考和借鉴，为他们在新文科建设中发挥更为重要的作用提供支持和帮助。

关键词：新文科；外语教师；职业发展

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.23.031

1 新文科建设的背景和内涵

2018年，教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，对外国语言文学类专业学生培养规格作了以下要求：“外语类专业学生应该具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养；应掌握外国语言知识、外国文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构，体现专业特色；具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力”。（剩余7056字）