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摘 要：本文基于对分课堂和OBE理念推演出课程思政教学设计的新流程。在国际贸易学的“中心-外围理论”一节课程思政建设中，在思政元素嵌入教学内容之后，根据新流程一步步设计课程思政过程：先设立包含思政目标的教学目标；再设计融入思政教育的教学全过程，依次为教师精讲、学生内化吸收、课堂讨论；最后评价思政目标的达成度。（剩余5818字）
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基于对分课堂与OBE的“中心-外围理论”课程思政探索
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