职业院校基于混合所有制的校企双元育人模式探析

——以广东机电职业技术学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新修订的《职业教育法》确立了职业教育作为一种教育类型的法律地位，也强调了职业教育加强校企合作要求。混合所有制可以作为职业院校的一种办学模式，也是一种校企合作的模式，在开展混合所有制办学模式改革过程中，以校企双方的资本投入为起点，构建责权利关系明确的契约关系，激发企业职业院校办学的主体意识，科学配置校企资源，可以实现人才培养、科学研究与社会服务等方面的成效。（剩余5575字）

试读结束

目录
monitor