基于学科竞赛的非硕士点本科高校工科生创新教育思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：近年来，随着产业结构不断升级，大学生创新能力的培养成了必然的发展趋势。非硕士点本科高校作为高等教育“大众化”的承载主体之一，如何有效开展创新教育是当前值得进一步思考和探索的课题。本文基于从事创新教育的多年实践经验，就非硕士点本科高校工科大学生创新教育开展的困境和解决途径分别做了四个方面的思考和探索，为非硕士点本科高校工科大学生创新教育顺利开展提供了解决思路。（剩余5015字）

试读结束

目录
monitor