基于线上线下混合式教学的《电工技术》课程改革研究

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摘要：线上线下混合式教学的持续推进，促使优质教育资源普及共享，促进教育公平，提高教育教学质量。通过网络学习平台，提高学生的学习主动性，激发学生内驱力。遇到突发状况，可以保证“停课不停学”。线上线下混合式教学，可以较好地解决课时较短的问题。

关键词：《电工技术》；线上线下混合式教学；改革

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.21.102

1目前《电工技术》课程教学的突出问题

（1）传统的教学方式，教师为主导，教师讲授，学生被动接受，上课易产生疲倦感。（剩余4178字）