高中物理学科核心素养下循环递进式课堂构建

——以高一必修2第二单元为例

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【摘要】以核心素养为背景，高中物理需要转变教学方式以适应当前的教学目标，培养学生的知识应用能力和创新思维.循环递进式教学具有全面、层次性的特点，能够培养学生多方面能力，符合核心素养的培育要求，也符合当前学生的发展要求.本文尝试以高一必修2“圆周运动”这一教学内容为例，将循环递进式课堂融入高中物理学科（剩余4361字）

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