基于核心素养的高中物理学生分组实验教学探索

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【摘要】本文探讨基于核心素养的高中物理学生分组实验教学，通过实施分组实验教学，能够培养学生实践能力、合作精神以及科学思维.着重讨论实施分组实验教学的必要性和优势，并提出一些实践经验和方法.研究结果表明，分组实验教学能够有效激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果和科学素养，凸显现代化的物理教学（剩余4581字）

试读结束

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