大单元视域下的抽象思维在课堂教学的实践

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【摘要】本文以高中数学为例，探讨大单元视域下的抽象思维在课堂教学中的实践.通过引入具体问题和实际应用，激发学生的兴趣和思考，培养他们的抽象思维能力.同时，教师还可以设计一些启发性的问题和活动，引导学生进行抽象思维的训练和实践.通过这种方式，学生可以更好地理解和应用数学知识，提高解决问题的能力.

【关（剩余4565字）

试读结束

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