“大单元教学”理念下提升学生核心素养的策略

——以高中数学平面向量单元为例

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【摘要】本文在“大单元教学”理念下，将平面向量与解析几何以及三角函数知识点进行整合，通过分析有关试题，分析其内容以及解题思路，科学设计“大单元教学”方法和具体步骤，研究在“大单元教学”理念下如何提升学生的核心素养，为以后相关教学提供借鉴.

【关键词】大单元教学；核心素养；平面向量

1  引（剩余2073字）

试读结束

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