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【摘 要】 在高中数学课程的实施过程中，采用“单元教学”思想，从整体角度出发，能将高中所有重要知识有机地结合起来，重新组合、再设计，以达到动态教学的效果.当前我国教育以“学科育人”为目标，教育工作者对高中数学“问题链+任务单”的单元化教学策略进行了积极的探讨，采取了（剩余4488字）
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高中数学“问题链+任务单”单元式教学
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