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【摘 要】 求解平面内动点轨迹问题时，教师要深度分析案例，探寻解题的切入点，对学生的思维情形作出客观判断，及时准确指导，为学生规划思维路径，帮助学生把握问题核心.寻找关联点、借助交轨法、选好参数法，均可快速解决平面动点轨迹问题，教师要有综合分析指导的意识，及时给予学生帮助.
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解答平面动点轨迹问题的路径
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