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【摘要】当前，多媒体技术在高中物理教学中的利用程度不断提高，多媒体技术将文字、图像、声音、视频等元素有效地结合在一起，进一步提高了教学手段的丰富化和多样化.但是过于追求感官刺激和大量信息等特点，也导致多媒体教学在实际利用中出现了一定的问题.在我国的新课程改革标准中，一直强调多媒体技术需要发挥更大的辅（剩余4150字）
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多媒体技术应用于高中物理教学的实践分析
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