高中物理实验创新能力导向的课堂授课分析

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【摘要】高中物理实验活动的存在，首先是为了迅速提高学生的实验动手创新能力，向学生系统地传授某种新知识的科学思维方式.然而，在实际物理的实验教学过程活动中，却还常常存在许多具体问题，这些实验问题必然会对教学和质量有一定的影响.为了切实达到教育实验研究的基本目的，物理实验问题必须得到进一步探索创新，提高（剩余3839字）

试读结束

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