基于OBE教育模式的高中物理教学初探

——以“曲线运动”为例

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【摘要】为缓解新一轮高考改革对物理学科产生的负面冲击，弥补传统课程设计在现阶段高中物理教学中的短板，本文以“曲线运动”的内容为例，将OBE教育模式与高中物理课程设计融合，通过分析学生的实际需求，科学合理地规划课程设计，帮助学生有效克服面对物理时的“畏难情绪”.为迎接未来物理教育将要面临的挑战奠定基础（剩余4666字）

试读结束

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