“双减”政策下初中数学作业设计与批改策略

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【摘要】在“双减”政策实施的背景下，我国对初中数学课后作业的设置也有了新的要求.“双减”需要在此基础上，教师应适当地布置课外作业，以保证课外作业的质量.通过学生课后作业的完成，教师可以对学生在课堂上的学习状况有一个全面地了解，同时也可以增强师生之间的交流.但是，在传统的作业设计中，经常会存在着作业量（剩余3927字）

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