流课程建设驱动下德语写作混合式教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

课题：校级项目“一流本科课程———德语基础写作”（编号：202306112）。

引言

在高等教育数字化转型背景下，教育部"双万计划"对语言类课程提出“高阶性、创新性、挑战度"的建设要求。德语写作作为外语专业的核心技能课程，长期面临教学模式单一、个性化指导不足、评价反馈滞后等痛点。混合式教学通过重构教学时空场域，可为解决上述问题提供新思路。（剩余6375字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人