阐释与重构：中国古代美市遗产文化价值与雕塑专业教学的融合路径研究

——以西汉霍去病墓石雕群为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本文系西安理工大学2024年教育教学改革研究项目“‘大思政课’视域下美术学类专业课程思政建设研究——以西安理工大学雕塑专业为例"（编号：×jy2473）的阶段性研究成果。

引言

在“新文科"建设与文化强国战略背景下，中国古代美术遗产的现代教育转化成为艺术教育领域的重要命题。当前雕塑专业教学普遍面临“重技轻文”的困境，学生对传统文化的认知停留在表层，难以实现文化基因的创造性转化。（剩余6321字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人